Prácticas de informática en Sevilla: aprende con mentalidad forense
Si estudias SMR, ASIR o una formación tecnológica relacionada y buscas convertir tus conocimientos en un método profesional, aquí puedes conocer qué perfiles encajan, qué se aprende, cómo preparar tu candidatura y qué significa trabajar en un entorno donde la documentación, la confidencialidad y la trazabilidad importan tanto como la solución técnica.
Respuesta rápida: ¿quién puede solicitar estas prácticas?
GlobátiKa Lab recibe candidaturas para prácticas de informática en Sevilla, especialmente de estudiantes de Sistemas Microinformáticos y Redes (SMR), Administración de Sistemas Informáticos en Red (ASIR) y perfiles formativos relacionados con sistemas, redes o ciberseguridad. El objetivo es aprender en un contexto técnico y responsable. La existencia de una plaza, sus fechas, modalidad, tareas y convenio se confirman individualmente; enviar el currículum no garantiza entrevista, incorporación ni contrato.
- Ubicación
- Sevilla; confirmar modalidad y centro de trabajo en el proceso.
- Perfiles principales
- SMR, ASIR y estudios tecnológicos afines.
- Áreas
- Sistemas, redes, soporte, documentación, laboratorio y fundamentos de ciberseguridad e informática forense.
- Candidatura
- Formulario de esta página y currículum actualizado.
- Principio esencial
- Aprender sin comprometer la confidencialidad, integridad ni seguridad de la información.
Un buen comienzo profesional no consiste en memorizar herramientas. Consiste en comprender por qué se realiza cada acción, documentar el antes y el después, pedir autorización cuando corresponde y saber detenerse cuando una operación podría alterar información importante. Esa disciplina sirve en soporte, sistemas, ciberseguridad y análisis forense.
Trabaja con nosotros: una puerta de entrada al trabajo técnico riguroso
La informática profesional tiene muchas capas. Detrás de una aplicación que funciona hay sistemas operativos, comunicaciones, almacenamiento, permisos, registros, copias de seguridad y personas que necesitan respuestas claras. En un laboratorio vinculado a la peritación informática, además, cada dato puede formar parte de una controversia empresarial o judicial. Por eso la atención al detalle no es un adorno: es parte del resultado.
Esta página está pensada para explicar las prácticas de informática en Sevilla de forma honesta y útil. No presenta una promesa automática de empleo ni una lista permanente de vacantes. Presenta un canal para que quienes están aprendiendo puedan mostrar su perfil y, cuando exista disponibilidad y encaje académico, participar en un itinerario formativo acordado. Antes de cualquier incorporación se deberán aclarar el convenio, las fechas, los objetivos, la tutoría, la modalidad y las condiciones aplicables.
GlobátiKa Lab desarrolla su actividad en el ámbito de la informática forense y la investigación técnica. Para conocer mejor la profesión, puedes leer qué es un perito informático y cuál es su función. Una persona en prácticas no sustituye al perito, no firma conclusiones profesionales por el mero hecho de colaborar y no recibe acceso indiscriminado a expedientes. Su aprendizaje debe ser progresivo, supervisado y coherente con su formación.
Aprender un método
Entender el objetivo antes de actuar, preparar el entorno, registrar operaciones y comprobar resultados. El método permite repetir una tarea y explicar cómo se obtuvo cada dato.
Trabajar con responsabilidad
Aplicar confidencialidad, mínimo privilegio, separación de entornos y prudencia. Una curiosidad técnica nunca justifica acceder a información que no se necesita.
Comunicar lo técnico
Convertir comandos, registros e incidencias en notas comprensibles. Documentar bien ayuda al equipo, evita errores y demuestra qué se hizo realmente.
El aprendizaje puede abarcar tareas de laboratorio, preparación de equipos, inventario, documentación, comprobaciones de red, gestión de máquinas virtuales, revisión de registros o apoyo a procesos internos. El alcance real dependerá del nivel de la persona, del plan formativo y de las necesidades compatibles con ese plan. Cuando se empleen ejemplos periciales, deberían utilizarse materiales sintéticos, anonimizados o expresamente autorizados siempre que sea posible.
Perfiles formativos: SMR, ASIR y estudios relacionados
Los ciclos de formación profesional ofrecen una base práctica especialmente valiosa. SMR ayuda a comprender equipos, sistemas operativos, redes locales, aplicaciones y atención al usuario. ASIR profundiza en servidores, servicios de red, bases de datos, seguridad, automatización y administración de infraestructuras. Ambas rutas pueden aportar capacidades útiles, aunque el plan de prácticas debe adaptarse al currículo y al nivel real de cada estudiante.
| Perfil | Base que puede aportar | Aprendizajes compatibles | Qué conviene reforzar |
|---|---|---|---|
| SMR | Montaje, mantenimiento, sistemas cliente, redes locales y soporte. | Preparación controlada de puestos, inventario, documentación, comprobaciones básicas y laboratorio. | Registro detallado, permisos, copias, virtualización y fundamentos de seguridad. |
| ASIR | Servidores, redes, servicios, bases de datos, scripting y seguridad. | Laboratorios virtuales, análisis de logs, automatización segura, documentación de infraestructura y validación. | Reproducibilidad, cadena de custodia conceptual, alcance autorizado y comunicación no ambigua. |
| Ciberseguridad | Riesgos, controles, respuesta a incidentes y análisis técnico. | Triado de laboratorio, cronologías, indicadores, preservación y redacción de hallazgos. | Diferenciar hipótesis, evidencia y conclusión; legalidad del acceso y minimización. |
| Desarrollo o datos | Programación, estructuras, consultas, control de versiones y depuración. | Scripts auxiliares, normalización, pruebas, revisión de trazas y herramientas internas no destructivas. | Sistemas, redes, seguridad operacional y tratamiento responsable de datos. |
También puede tener sentido una candidatura procedente de DAM, DAW, especializaciones en ciberseguridad u otras titulaciones. No obstante, que un perfil sea afín no significa que exista siempre una plaza apropiada. Lo importante es explicar qué estudias, qué resultados de aprendizaje necesita cubrir tu centro, en qué fechas puedes incorporarte y qué conocimientos puedes demostrar de manera realista.
No es necesario presentarse como experto. En una candidatura inicial suele generar más confianza reconocer el propio nivel: “he administrado un dominio en un laboratorio de clase”, “sé interpretar una captura básica de Wireshark” o “he escrito scripts sencillos de PowerShell”. La precisión transmite madurez; una lista inflada de tecnologías impide saber qué puede hacerse sin supervisión.
¿Tengo que ser ingeniero o estar colegiado para ser perito informático?
En España, con carácter general, no es obligatorio ser ingeniero informático ni estar colegiado para ejercer como perito informático. La informática y la ingeniería informática no tienen actualmente una reserva general de actividad equivalente a la que existe en determinadas profesiones reguladas. Esto no significa que cualquiera esté preparado para intervenir como perito: significa que la aptitud debe valorarse por los conocimientos, la especialización, la experiencia, el método empleado y la capacidad de defender técnicamente las conclusiones.
Qué exige la Ley de Enjuiciamiento Civil
El artículo 340.1 de la Ley de Enjuiciamiento Civil establece que el perito debe poseer el título oficial correspondiente cuando la materia esté comprendida en una profesión titulada. Cuando no exista un título profesional oficial que abarque de forma reservada esa materia, el nombramiento puede recaer en una persona entendida en ella.
Formación sí; un título concreto, no siempre
Una titulación universitaria, una FP superior, un máster, certificaciones o formación especializada pueden acreditar parte de la preparación. Sin embargo, ningún diploma sustituye por sí solo la experiencia real, el conocimiento actualizado, la documentación del procedimiento y la calidad del dictamen.
¿Qué son las profesiones reguladas?
Una profesión regulada es aquella cuyo acceso, denominación o ejercicio está condicionado por una norma a poseer determinadas cualificaciones. En España existen, entre otras, profesiones reguladas en el ámbito sanitario —como medicina, enfermería, odontología, farmacia, fisioterapia o veterinaria—, jurídico —como abogacía y procura—, arquitectura y determinadas ingenierías con atribuciones profesionales específicas. La relación completa debe consultarse en la base oficial de profesiones reguladas de la Unión Europea, porque depende de la actividad concreta y puede modificarse.
La informática no figura como una profesión con reserva general de actividad en España. Por ello, no debe confundirse la existencia de titulaciones oficiales, colegios profesionales o asociaciones con una obligación legal general de poseer el título de ingeniero informático para analizar una evidencia digital o emitir un dictamen pericial informático.
| Cuestión | Respuesta prudente | Qué conviene comprobar |
|---|---|---|
| ¿Debo ser ingeniero informático? | No existe una exigencia general de ese título para toda pericia informática. | Que la persona posea conocimientos adecuados para el objeto concreto del dictamen. |
| ¿Debo estar colegiado? | No con carácter general. La colegiación solo es obligatoria cuando una ley estatal lo establece para una profesión determinada. | Si la actuación concreta entra en una profesión regulada o en una reserva legal específica. |
| ¿Un colegio puede certificar experiencia? | La pertenencia puede acreditar afiliación y permitir formación o servicios colegiales, pero no demuestra por sí sola la calidad de cada informe. | Experiencia comprobable, especialización, medios, procedimiento, independencia y capacidad de ratificación. |
| ¿Puede impugnarse al perito? | Sí. Las partes pueden cuestionar su cualificación, imparcialidad, método o conclusiones. | Que el currículum y el informe permitan explicar por qué el perito es competente para ese asunto. |
Colegiación voluntaria y libre competencia
La Constitución y la legislación permiten la existencia de colegios profesionales, pero la creación de un colegio no convierte automáticamente una actividad en profesión regulada ni hace obligatoria la colegiación. El artículo 3.2 de la Ley de Colegios Profesionales limita la colegiación obligatoria a los supuestos establecidos mediante ley estatal.
En la Unión Europea, el criterio no es que toda organización colegial esté “en desuso”, sino que cualquier requisito de acceso a una profesión debe estar justificado por una razón de interés general, ser proporcionado y no crear restricciones innecesarias. Del mismo modo, las autoridades de competencia han advertido en distintas ocasiones de que las reservas de actividad, baremos de honorarios o barreras de entrada injustificadas pueden reducir la competencia y perjudicar a los consumidores.
Entonces, ¿qué debería valorar un abogado, una empresa o un particular?
- Experiencia real en asuntos comparables al problema que se necesita analizar.
- Formación técnica coherente y actualización continua.
- Disponibilidad de laboratorio, herramientas y procedimientos adecuados.
- Metodología reproducible, preservación de evidencias y cadena de custodia.
- Capacidad para explicar las limitaciones y no prometer conclusiones imposibles.
- Independencia, ausencia de conflictos de interés y respeto a la confidencialidad.
- Experiencia redactando, ratificando y defendiendo informes ante preguntas técnicas y jurídicas.
La informática evoluciona con una rapidez extraordinaria. Sistemas operativos, aplicaciones, formatos, cifrado, nubes y dispositivos cambian continuamente. Por eso, junto a la formación de base, resulta decisivo el trabajo diario del perito: conocer las limitaciones de cada herramienta, validar los resultados, estudiar cada tecnología y mantenerse actualizado.
La experiencia personal de Ángel González
«La competencia debe centrarse en quién trabaja con mejor método, experiencia, medios, valores y responsabilidad, no en intentar excluir a profesionales mediante una colegiación voluntaria que ni es obligatoria ni aporta un plus al cliente final.»
Ángel González · Perito informático, auditor y director de GlobátiKa Lab
¿Qué puedes aprender en unas prácticas de empresa informática?
Una práctica útil conecta conocimientos académicos con situaciones reales sin convertir al estudiante en mano de obra sin orientación. El valor aparece cuando existe un objetivo formativo, una persona de referencia, tareas proporcionadas y una revisión del trabajo. No todas las áreas se cubren en todas las estancias, pero las siguientes explican el tipo de competencias que resultan relevantes.
Sistemas operativos
Instalación y configuración en entornos autorizados, gestión de usuarios y permisos, servicios, eventos, actualizaciones, almacenamiento y verificación del estado de un equipo.
Redes y comunicaciones
Direccionamiento, DNS, DHCP, puertos, segmentación, conectividad y lectura básica de tráfico. La meta no es “probar comandos”, sino formular y comprobar una hipótesis.
Laboratorios y virtualización
Creación de máquinas aisladas, instantáneas, redes internas, conjuntos de prueba y procedimientos de restauración. Un buen laboratorio reduce riesgo y facilita repetir resultados.
Registros y cronologías
Localización de fuentes de logs, zonas horarias, correlación de eventos y detección de lagunas. La cronología debe distinguir claramente registro observado e interpretación.
Inventario y documentación
Nomenclatura, versiones, números de serie, cambios, incidencias y evidencias de comprobación. La documentación permite continuar el trabajo y saber quién hizo qué.
Seguridad y privacidad
Contraseñas, mínimo privilegio, cifrado, eliminación segura, bloqueo de sesión, canales autorizados y prevención de filtraciones. La seguridad cotidiana evita muchos incidentes.
El componente técnico es solo una parte. También se aprende a recibir una petición incompleta y convertirla en preguntas concretas: ¿cuál es el objetivo?, ¿qué sistema está afectado?, ¿quién autoriza el acceso?, ¿qué no debe modificarse?, ¿cómo sabremos que la tarea terminó correctamente? Esta fase previa evita actuar a ciegas.
Otra competencia esencial es la validación. Si se hace una copia, se comprueba que puede abrirse y que contiene lo esperado. Si se crea un script, se prueba con datos no sensibles y se documentan sus dependencias. Si se modifica una configuración, se registra el valor anterior y existe un plan para restaurarlo. Si una respuesta no puede confirmarse, se presenta como posibilidad y no como hecho.
Del conocimiento a la evidencia de trabajo
- Explicar el objetivo de una tarea antes de ejecutarla.
- Usar una lista de comprobación cuando el error pueda tener consecuencias.
- Guardar notas claras sobre fecha, equipo, versión, entrada, salida y resultado.
- Separar hechos observados de interpretaciones o recomendaciones.
- Revisar permisos y confidencialidad antes de abrir, copiar o compartir datos.
- Pedir ayuda cuando el alcance no esté claro o una operación sea irreversible.
- Presentar el resultado de forma comprensible para otra persona técnica.
La diferencia entre resolver una incidencia y preservar información
En soporte informático se intenta recuperar el servicio con rapidez: reiniciar, actualizar, reparar, borrar temporales o reinstalar puede ser perfectamente razonable. En un posible incidente de seguridad o asunto pericial, esas mismas acciones pueden cambiar fechas, registros, memoria, configuraciones o archivos. Por eso una de las lecciones más importantes es reconocer cuándo hay que detener la intervención ordinaria y escalar.
La mentalidad forense no significa que cada avería deba tratarse como un procedimiento judicial. Significa valorar el contexto antes de alterar el sistema. Si una empresa sospecha una extracción de datos, por ejemplo, apagar sin criterio, abrir archivos recientes o ejecutar limpiadores puede perder información. Si el objetivo es únicamente poner en marcha un ordenador de aula, una actuación de soporte convencional será suficiente. El objetivo determina el método.
| Situación | Prioridad habitual de soporte | Prioridad cuando puede existir evidencia |
|---|---|---|
| Equipo no inicia | Diagnosticar y restaurar el funcionamiento. | Documentar estado y valorar una adquisición antes de reparar. |
| Cuenta comprometida | Cambiar contraseña, cerrar sesiones y asegurar el acceso. | Coordinar contención con preservación de registros y cronología. |
| Archivo sospechoso | Eliminar o poner en cuarentena para reducir riesgo. | Aislar, conservar una muestra autorizada y registrar su procedencia. |
| Servidor lento | Reiniciar servicios o liberar recursos. | Comprobar si existe incidente y capturar datos volátiles relevantes antes. |
| Correo fraudulento | Bloquear remitente y avisar al usuario. | Preservar el mensaje original, cabeceras, adjuntos, enlaces y registros disponibles. |
La cadena de custodia es otro concepto que suele aparecer pronto. No es solo una hoja con firmas ni convierte automáticamente un archivo en verdadero. Describe la identificación, posesión, transferencias, almacenamiento y tratamiento de un elemento para explicar su continuidad. Los hashes ayudan a comprobar igualdad binaria entre archivos, pero no demuestran por sí solos quién creó el contenido, si lo narrado es cierto o cómo llegó al dispositivo.
Aprender esta diferencia evita afirmaciones exageradas. Un registro puede mostrar que una cuenta inició sesión desde una dirección IP; atribuir esa acción a una persona concreta puede requerir otras fuentes y contexto. Una captura puede representar una pantalla, pero no acredita por sí sola la integridad de toda una conversación. La formación debe enseñar a escribir “el registro muestra” cuando hay una observación y “podría ser compatible” cuando solo existe una hipótesis.
Ángel González opina que…
«En las primeras etapas profesionales, la mejor habilidad no es conocer el nombre de todas las herramientas, sino aprender a no adelantarse a la evidencia. Quien documenta, pregunta por el alcance, protege la confidencialidad y reconoce sus límites puede crecer técnicamente. Quien actúa sin autorización o convierte una sospecha en certeza pone en riesgo el trabajo de todo el equipo. Buscamos personas con ilusión y pasión... El resto te ayudamos a conseguirlo.».
Ángel González · Perito informático, auditor y director de GlobátiKa Lab
Ejemplos de aprendizaje durante una jornada
Las siguientes escenas son ejemplos educativos, no una promesa de tareas concretas. Sirven para visualizar cómo se aplican sistemas, redes y documentación en un entorno riguroso. Las actividades reales deben definirse en el plan formativo y ajustarse a la competencia de la persona en prácticas.
Preparar una máquina virtual reproducible
La tarea no termina al instalar el sistema. Se anota la imagen utilizada, su versión, la configuración de red, los recursos asignados, las cuentas creadas y el propósito. Después se toma una instantánea limpia y se verifica que la restauración funciona. Si otra persona puede reconstruir el entorno con las notas, la documentación ha cumplido su función.
Explicar por qué un servicio no responde
En lugar de probar cambios al azar, se recorre la ruta: interfaz, dirección, puerta de enlace, resolución de nombres, puerto, servicio y reglas. Cada prueba responde a una pregunta. El resultado puede ser una causa localizada, varias posibilidades pendientes o una limitación por falta de acceso. Todas son respuestas válidas si se documentan con precisión.
Construir una cronología con datos ficticios
Se combinan eventos de un sistema de prueba, autenticaciones y marcas temporales. Antes de ordenar, se revisan zona horaria, desfase y formato. Se conserva el dato original y se crea una vista normalizada. El ejercicio enseña que dos horas iguales en pantalla pueden no representar el mismo instante.
Convertir una comprobación en una nota técnica
Una buena nota incluye objetivo, fuente, procedimiento, resultado, incidencias y límites. “No funciona” se convierte en “desde el equipo de prueba, el puerto no respondió durante tres intentos; no se dispuso de acceso al servidor para determinar si el servicio estaba detenido o filtrado”. La segunda frase es verificable y evita atribuciones infundadas.
Detectar que no se debe continuar
Al abrir una carpeta aparece información personal que no es necesaria para la tarea. La actuación correcta es detenerse, no explorarla, comunicarlo al tutor y ajustar los permisos o el conjunto de datos. Saber no mirar también es competencia técnica.
Competencias que valoramos en una candidatura
Las herramientas cambian; las bases y la forma de trabajar duran más. Para unas prácticas de informática en Sevilla, no buscamos que una persona estudiante actúe como profesional senior. Sí resulta valioso que muestre curiosidad ordenada, capacidad de aprendizaje y respeto por las reglas del entorno.
Atención al detalle
Leer mensajes completos, distinguir rutas y versiones, revisar una salida antes de copiarla y detectar que falta un dato importante.
Comunicación
Preguntar sin ocultar dudas, avisar pronto de un error, escuchar instrucciones y explicar el resultado sin tecnicismos innecesarios.
Pensamiento crítico
Proponer hipótesis, buscar evidencias que puedan refutarlas y evitar seleccionar únicamente los datos que confirman la primera impresión.
Organización
Priorizar, estimar, registrar avances y entregar una tarea revisada. Avisar de un bloqueo es mejor que ocultarlo hasta el último momento.
Aprendizaje autónomo
Consultar documentación oficial, crear pruebas pequeñas y resumir lo aprendido. Copiar una solución sin comprenderla no es autonomía.
Ética profesional
Respetar autorización, privacidad, confidencialidad y propiedad intelectual. La destreza técnica nunca amplía por sí sola el permiso.
También se valora la capacidad de recibir correcciones. En sistemas y seguridad, una revisión puede descubrir un riesgo que pasó inadvertido. La respuesta profesional consiste en comprender el problema, corregirlo y mejorar el procedimiento para que no se repita. Defender automáticamente el primer resultado impide aprender.
El inglés técnico ayuda porque buena parte de la documentación de fabricantes, estándares y herramientas se publica primero en ese idioma. No siempre se exige un nivel formal, pero sí conviene poder localizar una opción, entender advertencias y contrastar una solución con la fuente original. Aun así, redactar en español con claridad sigue siendo esencial para comunicarse con clientes, compañeros y profesionales jurídicos.
Un itinerario orientativo de aprendizaje
Cada estancia tendrá sus propios objetivos, pero un recorrido progresivo evita asignar tareas complejas antes de dominar las bases. Este esquema ilustra una secuencia razonable, no un calendario garantizado.
Contexto y seguridad
Conocer el entorno, las normas, los canales de comunicación, la gestión de credenciales, el bloqueo de equipos, la clasificación de información y el modo de informar de un incidente.
Comprobación de fundamentos
Realizar pequeñas tareas de sistemas y redes en un entorno de prueba. El objetivo es detectar qué puede hacerse con autonomía y dónde se necesita acompañamiento.
Procedimientos repetibles
Seguir listas de comprobación, registrar resultados y practicar la restauración. La velocidad llega después de conseguir consistencia.
Resolución guiada
Recibir una incidencia acotada, formular hipótesis, proponer pruebas seguras y revisar las conclusiones con el tutor.
Comunicación del resultado
Preparar una nota, diagrama o explicación breve para que otra persona entienda el problema, la actuación y los límites.
Evaluación y siguientes pasos
Identificar avances, carencias y áreas de interés. El cierre debería dejar objetivos concretos para continuar aprendiendo.
Cómo funciona el proceso de candidatura
Para solicitar prácticas de informática en Sevilla, utiliza el formulario de currículum que acompaña a esta página. Esa barra y el formulario pertenecen a la plantilla de WordPress y deben mantenerse como elementos independientes; este bloque de contenido no los duplica. Si el perfil puede encajar con una necesidad o convocatoria, el equipo podrá contactar para ampliar información.
Revisa el encaje
Comprueba que tu formación, fechas y objetivos guardan relación con sistemas, redes, ciberseguridad o áreas tecnológicas afines. Lee la página completa antes de enviar.
Prepara un CV breve
Incluye formación, tecnologías que realmente manejas, proyectos, disponibilidad, localidad y datos de contacto. No adjuntes información sensible innecesaria.
Explica tu motivación
Indica qué deseas aprender y qué has hecho para acercarte a ese objetivo. Dos ejemplos concretos aportan más que una frase genérica sobre pasión por la tecnología.
Valoración inicial
La recepción permite revisar el perfil, pero no significa que exista una vacante. El volumen de candidaturas y la disponibilidad del equipo pueden afectar a la respuesta.
Conversación o prueba
Si procede, puede celebrarse una entrevista y una actividad técnica proporcionada. Su finalidad debería ser conocer el razonamiento, no exigir trabajo productivo gratuito.
Convenio e incorporación
Antes de empezar deben confirmarse centro educativo, tutorías, calendario, objetivos, modalidad, obligaciones, seguros y demás condiciones necesarias.
Cómo preparar un currículum técnico que podamos entender
El currículum debe permitir responder rápidamente tres preguntas: qué estás estudiando, qué sabes hacer y cuándo podrías realizar las prácticas. Una o dos páginas bien organizadas suelen ser suficientes para una candidatura inicial. Usa un formato legible, evita barras de porcentaje sin significado y revisa ortografía, enlaces y datos de contacto.
Incluye
- Titulación, centro, curso y situación académica.
- Periodo aproximado y horas de prácticas.
- Windows, Linux, redes, virtualización o lenguajes con nivel explicado.
- Dos o tres proyectos concretos y tu aportación.
- Certificaciones reales, idiomas y enlaces profesionales relevantes.
- Localidad, disponibilidad y un correo que revises.
Evita
- Decir “experto” después de una práctica puntual.
- Enumerar decenas de herramientas sin contexto.
- Incluir DNI, cuenta bancaria o información médica.
- Compartir trabajos con datos personales o secretos de terceros.
- Enviar ejecutables, macros o archivos comprimidos inesperados.
- Inventar experiencia: una pregunta técnica suele revelarlo.
¿Sirve un portfolio?
Sí, si muestra proceso y no solo una captura final. Puede contener un diagrama de red de laboratorio, un documento de instalación, un script propio comentado, una automatización, una consulta a una base de datos ficticia o el análisis de logs generados por ti. Explica el objetivo, las decisiones, las pruebas y qué mejorarías. Publica únicamente material creado para ese fin o que puedas compartir legítimamente.
Un repositorio no debería exponer contraseñas, claves API, direcciones privadas reales, datos de compañeros, imágenes de clientes ni código copiado sin licencia. Antes de enlazarlo, revisa su historial, no solo el último archivo: una credencial eliminada de la versión visible puede seguir presente en commits anteriores.
Cómo describir el nivel técnico
En vez de asignarte un “80 % en Linux”, describe acciones: instalación en máquina virtual, usuarios y grupos, permisos, systemd, red básica, logs y copias. Para redes, indica si has configurado VLAN, servicios DHCP/DNS, reglas o captura de tráfico y en qué entorno. Para programación, explica el problema resuelto, el lenguaje, las pruebas y si el proyecto es individual o en equipo.
La misma transparencia se aplica a herramientas forenses. Haber seguido un tutorial no equivale a dominar una suite, y dominar una interfaz no sustituye la comprensión del sistema analizado. Puedes decir que tienes “exposición inicial en laboratorio” y explicar el ejercicio. Es una base perfectamente válida para aprender.
Cómo puede ser una entrevista técnica
Una conversación para prácticas debería explorar fundamentos, razonamiento y actitud. Puede preguntarse qué harías si un equipo no tiene red, cómo comprobarías que una copia es utilizable o qué información anotarías antes de cambiar una configuración. No siempre existe una única respuesta; interesa el orden, las precauciones y la capacidad de explicar por qué elegirías una prueba.
Si no sabes algo, explica cómo lo investigarías: documentación oficial, laboratorio aislado, prueba mínima y validación. Inventar una opción o ejecutar un comando encontrado sin entenderlo es más arriesgado que reconocer la duda. También puedes preguntar por tutoría, objetivos, herramientas, modalidad, protección de datos y forma de evaluación. Una práctica es un proceso de aprendizaje de dos partes.
Antes de la entrevista
- Repasa direccionamiento IP, DNS, permisos, procesos, almacenamiento y copias.
- Prepara una explicación de dos proyectos propios.
- Piensa en un error que cometiste y cómo cambiaste el procedimiento.
- Comprueba cámara, audio y conexión si la reunión es remota.
- Ten claros calendario, horas, requisitos del centro y persona coordinadora.
- Formula preguntas sobre aprendizaje, supervisión y seguridad de la información.
Confidencialidad, protección de datos y conducta profesional
En selección ya existe tratamiento de datos personales. La BOE: Ley de Enjuiciamiento Civil, artículo 340 · BOE: Ley de Colegios Profesionales, artículo 3 · Comisión Europea: base de profesiones reguladas · CNMC: promoción de la competencia · Agencia Española de Protección de Datos recuerda que la información exigida por el artículo 13 del RGPD debe facilitarse en los procesos de selección y que los procedimientos deben contemplar también los currículums recibidos sin una convocatoria concreta. Antes de enviar tus datos, lee la cláusula de privacidad situada junto al formulario.
Aplica minimización: aporta únicamente lo necesario para valorar la candidatura. En una primera fase no suele ser adecuado enviar copias completas del DNI, números de afiliación, cuentas bancarias, información sanitaria, certificados penales ni datos familiares. Si un documento llegara a ser necesario más adelante, debe explicarse la finalidad y utilizarse un canal apropiado.
La confidencialidad continúa durante las prácticas. No se fotografían pantallas, no se trasladan archivos a nubes personales, no se reenvían correos a cuentas privadas y no se comenta un asunto fuera del entorno autorizado. El hecho de poder acceder técnicamente a una carpeta no significa que exista permiso para abrirla. El principio de mínimo privilegio limita el acceso a lo necesario para la tarea.
Si se produce un error —un destinatario equivocado, una pérdida, una credencial expuesta o un acceso accidental— debe comunicarse de inmediato por el canal establecido. Ocultarlo aumenta el impacto y dificulta la respuesta. Una cultura profesional no espera perfección; sí espera honestidad, rapidez y cooperación ante un incidente.
Especialidades que puedes descubrir
La informática forense se relaciona con numerosos ámbitos. Explorar estas áreas ayuda a comprender qué conocimientos de sistemas, redes, datos o desarrollo pueden convertirse en una especialización futura. La exposición durante unas prácticas dependerá siempre del plan y de los límites de confidencialidad.
Dispositivos y sistemas
Adquisición, estructura de archivos, registros, cuentas y aplicaciones. Puedes ampliar la visión en nuestra guía sobre análisis forense de móviles.
Correo y fraude
Cabeceras, servidores, autenticación, enlaces, adjuntos y cronologías. Consulta la pericial de correos electrónicos y el análisis de phishing.
Empresas e incidentes
Registros, accesos, extracción de datos, continuidad y responsabilidades técnicas. La página de peritaciones informáticas para empresas muestra casos habituales.
Web, CMS y ERP
Código, bases de datos, versiones, entregables y contratos tecnológicos. Descubre cómo se analiza una peritación de páginas web, CMS y ERP.
GlobátiKa también mantiene presencia informativa para distintas zonas e idiomas a través de PeritosInformaticos.es, PeritoInformaticoMalaga.com y PeritoInformatico.cat. Estos enlaces permiten conocer el tipo de contenidos y servicios técnicos que rodean al trabajo del laboratorio.
Vídeo: la importancia de salvaguardar evidencias digitales
Este vídeo del canal de GlobátiKa Peritos Informáticos introduce una idea útil para cualquier perfil técnico: antes de analizar o solucionar, hay que comprender qué información debe protegerse y cómo evitar alteraciones innecesarias. Puedes visitar también el canal de YouTube de GlobátiKa.
Preguntas frecuentes sobre prácticas de informática en Sevilla
Estas respuestas están abiertas y visibles para que puedas valorar el encaje antes de enviar tu currículum. Si una condición es decisiva para ti, confírmala durante el proceso: las necesidades, calendarios y acuerdos pueden cambiar.
¿Qué tipo de prácticas ofrece GlobátiKa Lab en Sevilla?
La página está orientada principalmente a prácticas formativas relacionadas con sistemas microinformáticos, redes, administración de sistemas, soporte técnico, ciberseguridad y cultura de informática forense. La disponibilidad, las tareas y el convenio deben confirmarse en cada convocatoria.
¿Puedo enviar el currículum si estudio SMR o ASIR?
Sí. Los perfiles de Sistemas Microinformáticos y Redes y Administración de Sistemas Informáticos en Red encajan con muchas tareas de laboratorio y soporte. La candidatura se valora según conocimientos, actitud, convenio, disponibilidad y necesidades del equipo.
¿Aceptáis perfiles de otras titulaciones informáticas?
Puede enviarse una candidatura si la formación está relacionada con informática, ciberseguridad, redes, sistemas o desarrollo. La recepción del currículum no implica que exista una plaza compatible ni garantiza una entrevista.
¿Enviar el currículum garantiza una plaza o un contrato?
No. El envío abre una candidatura para valoración y no supone compromiso de entrevista, prácticas, beca o contratación. Cualquier incorporación depende de disponibilidad, encaje, requisitos académicos y acuerdo formal.
¿Las prácticas son presenciales?
La página se refiere a prácticas de informática en Sevilla. La modalidad concreta, horario y posible combinación presencial o remota deben acordarse antes de la incorporación porque algunas actividades requieren entorno controlado y supervisión.
¿Tendré acceso a casos periciales reales?
No debe darse por supuesto. La información pericial puede ser confidencial y estar sujeta a minimización, necesidad de acceso y autorización. La formación puede realizarse con materiales sintéticos, anonimizados o tareas controladas.
¿Qué conocimientos conviene tener antes de solicitar las prácticas?
Son útiles los fundamentos de Windows y Linux, redes TCP/IP, virtualización, almacenamiento, copias de seguridad, documentación técnica y seguridad básica. También se valora la capacidad de aprender, seguir procedimientos y reconocer límites.
¿Necesito experiencia profesional previa?
No necesariamente para una práctica formativa. Un pequeño laboratorio personal, proyectos académicos, documentación propia o ejercicios de redes y sistemas pueden ayudar a demostrar interés y método sin inventar experiencia.
¿Qué debe incluir el currículum?
Conviene incluir formación, disponibilidad, tecnologías realmente conocidas, proyectos relevantes, idiomas y datos de contacto. Es mejor un currículum claro y verificable que una larga lista de herramientas utilizadas solo de forma superficial.
¿Debo adjuntar DNI u otros documentos sensibles?
No salvo que se soliciten posteriormente y exista una finalidad justificada. Para la primera candidatura normalmente basta un currículum profesional. Debe evitarse incluir datos bancarios, sanitarios, documentos de identidad completos u otra información innecesaria.
¿Cómo es el proceso de selección?
Habitualmente comienza con el formulario y el currículum. Si existe encaje puede continuar con una conversación, comprobación del convenio y, en su caso, una actividad técnica proporcionada. El proceso concreto puede variar.
¿Se puede firmar convenio con mi centro de estudios?
La posibilidad debe comprobarse con el centro y con GlobátiKa Lab antes de confirmar la plaza. El convenio, tutorías, calendario, seguros y objetivos formativos han de quedar definidos por las partes responsables.
¿Qué diferencia hay entre soporte informático e informática forense?
El soporte busca resolver una incidencia y recuperar el servicio. La informática forense prioriza además la preservación, trazabilidad, reproducibilidad y explicación del dato. Una acción útil para soporte puede alterar evidencias si se realiza sin planificación.
¿Puedo presentar un portfolio técnico?
Sí, siempre que no contenga secretos, datos personales ajenos, malware operativo ni información obtenida sin autorización. Son útiles diagramas, documentación, scripts propios y laboratorios reproducibles explicados con claridad.
¿Dónde están las prácticas?
Esta convocatoria se presenta como prácticas de informática en Sevilla. La dirección, modalidad, horarios y condiciones vigentes deben confirmarse durante el proceso de candidatura.
¿Tengo que ser ingeniero para ser perito informático?
No existe en España una exigencia general de poseer el título de ingeniero informático para realizar toda pericia informática. Debe acreditarse conocimiento suficiente para el objeto concreto del dictamen y aplicarse un método técnico adecuado.
¿Es obligatorio estar colegiado para ejercer como perito informático?
No con carácter general. La colegiación obligatoria requiere una ley estatal y la actividad pericial informática no está sometida a una obligación general de colegiación. La pertenencia voluntaria a un colegio o asociación puede aportar servicios, pero no sustituye la experiencia ni garantiza por sí sola la calidad del informe.
¿Cómo contacto si tengo una duda antes de enviar el currículum?
Puede utilizarse el formulario de la página o llamar al 900 649 252. No deben enviarse contraseñas, evidencias de clientes ni documentación sensible como parte de una consulta laboral.
¿Quieres presentar tu candidatura?
Revisa tu currículum, explica qué estudias, qué deseas aprender y tu disponibilidad. Después utiliza el formulario de envío de CV que aparece en la página. La barra lateral, el buscador y ese formulario deben permanecer como elementos independientes del constructor de WordPress.
Revisar el proceso Consultar en el 900 649 252Fuentes y recursos
AEPD: La protección de datos en las relaciones laborales · AEPD: guía sobre protección de datos y relaciones laborales · AEPD: información para provisión de puestos de trabajo · Acción social y formación de GlobátiKa.
Esta página ofrece información general sobre candidaturas y prácticas. Las condiciones definitivas son las comunicadas formalmente para cada plaza y convenio. No sustituye la información académica del centro ni la cláusula de privacidad asociada al formulario.
